본 저서는 예비보육교사로서 전문가로 성장하는 과정을 자연스럽게 받아들이고 실제 사례를 학습과 접목하여 교육에 매진할 수 있도록 하였으며, 이해도와 집중력을 높여 내용을 잘 습득할 수 있도록 집필하였다. 또한 저서의 계획과 집필과정에서 저자들은 어린이집에서 보육교사로서 다양한 역할을 하는 데 참고가 될 만한 최신의 자료를 수집하는데 주력하였다. 무엇보다도 좋은 보육교사가 되고자 하는 학생들이 지식과 기술을 연마하는데 도움이 되었으면 하는 희망과 기대를 가져 본다.

목차

제 1 부 보육교사의 이해

제 1 장 보육교사

I. 교사의 개념

1. 교사의 일반적 이해

2. 미래사회가 요구하는 교사

3. 보육교사에 대한 이해

II. 보육교사의 역할, 자질, 역량

1. 보육교사의 역할

2. 보육교사의 자질

3. 보육교사의 역량

2 장 보육사상의 변천사

I. 아동관의 변화

1. 고대의 아동관

2. 중세의 아동관

3. 근세의 아동관

4. 근대의 아동관

5. 현대의 아동관

II. 교사론

1. 루소의 교사론

2. 프뢰벨의 교사론

3. 피바디의 교사론

4. 피아제의 교사론

5. 몬테소리 교사론

제 3 장 표준보육과정과 누리과정

I. 어린이집과 유치원

1. 어린이집과 유치원에 대한 법적인 근거

II. 표준보육과정과 2019 개정 누리과정

1. 표준보육과정

2. 2019 개정 누리과정

3. 영⋅유아의 일과 운영

제 2 부 보육교사의 성장

제 4 장 영유아기 발달 특성

I. 영아기 발달 특성

1. 1세 미만 영아기

2. 1세~2세 미만 영아기의 발달 특성

II. 유아기의 발달 특성

1. 신체⋅운동 발달

2. 언어 발달

3. 사회⋅정서 발달

4. 인지 발달

제 5 장 영유아기 보육

I. 영유아의 보육

1. 보육 목적

2. 보육 내용

3. 보육 방법

4. 환경구성

제 6 장 보육교사의 자격

I. 보육교사의 자격

1. 자격기준

2. 자격 검정 및 교부 절차

3. 보육실습

II. 보육교사의 보수교육

1. 보수교육

제 3 부 보육교사의 전문성

제 7 장 가정 및 지역사회 연계

I. 가정 및 지역사회 연계

1. ｢3~5세 연령별 누리과정｣의 가정 및 지역사회 연계 관련 요소 184

II. 부모참여와 협력

1. 부모참여의 개념 및 다양한 접근

2. 부모참여의 필요성 및 목적

3. 어린이집의 부모협력 유형 및 운영 방법

III. 지역사회 개념 및 다양한 접근

1. 지역사회 연계의 필요성

2. 보육과정과 지역사회 자원의 활용(유아/교사/학부모)

제 8 장 영유아 인권과 권리

I. 영유아의 인권과 권리

1. 아동 인권사상의 발달

2. 아동학대 신고

제 9 장 보육의 계획과 실천

I. 보육과정 계획

1. 연간보육계획안

2. 월간(주간, 일일)보육계획안

II. 보육 일과운영

1. 일과운영

2. 보육일지(주간/일일)

제 10 장 어린이집 평가

I. 어린이집 평가

1. 어린이집 평가의 개념

2. 어린이집 평가제 시행